Erityiskasvatus opettajankoulutuksessa | Arne Poulsen;Line Lerche Mørck;Niels Kryger;Thomas Nordahl;Andy Højholdt;Brian Degn Mårtensson;Torben Pedersen;Jørgen Christiansen;Karen Bønløkke Braad;Christian Quvang;Anne Morin;Karen-Lis Kristensen;Andreas Ra | Kieli: Tanska

Opettajankoulutuksen erityiskasvatuksessa on kyse työskentelystä sellaisten oppilaiden kanssa, joilla on vaikeuksia koulussa.

Kirja perustuu erityispedagogiikan perinteeseen, jossa sosiaalipedagogiikka ja erityispedagogiikan käsite ovat olleet erityisen tärkeitä. Se heijastaa myös siirtymistä kohti inklusiivisempaa lähestymistapaa aiheeseen, jossa puhutaan mieluummin vaikeissa tai monitahoisissa tilanteissa olevista oppilaista kuin oppilaista, joilla on vaikeuksia. Tämä siirtymä liittyy yleiseen poliittiseen ja koulutukselliseen kehitykseen, eikä vähiten peruskoulutuksen ja opettajankoulutuksen muutoksiin, joiden tavoitteena on opettaa suurin osa oppilaista samassa koulussa. Näin ollen monimutkaisissa oppimistilanteissa olevien oppilaiden kanssa tehtävä työ on kytkettävä tiiviisti yleiseen käytäntöön ja teoriaan.

Kirjan kaikki luvut ovat kirjoittajien kirjoittamia, joilla on ammatillista näkemystä erityisopetuksen kysymyksistä. Jotkut kirjoittajat ovat osallistuneet aktiivisesti alan nykyisen politiikan muotoiluun, toiset ovat tutkineet sitä useita vuosia, ja taas toisilla on erityistä asiantuntemusta tai ammatillista kiinnostusta aiheeseensa.

Kirja on kirjoitettu ensisijaisesti opettajankoulutuksen erityispedagogiikan moduulia varten, mutta se on tarkoitettu myös muille sosiaali- ja erityispedagogiikan alan opiskelijoille ja ammattilaisille.

Jørgen Christiansen on psykologi ja UC Sjællandin koulutuspäällikkö.

Brian Degn Mårtensson on kasvatusfilosofian lehtori UC Sjællandissa.

Torben Pedersen on apulaisrehtori, ja hän työskentelee liikunnan ja ulkoilmaopetuksen toteuttamisen parissa luokkahuoneessa.