Observation af undervisning og elevers læring | Malene Ringvad | Kieli: Tanska

Opetuksen ja oppilaiden oppimisprosessien havainnoinnin tarkoituksena on ennen kaikkea edistää oppilaiden oppimista, ja tutkimusten mukaan tämä edellyttää ammattilaisten oman oppimisen helpottamista lähellä opetusharjoittelua. Tämän kirjan ajatuksena on siis auttaa johtajia ja ohjaajia pääsemään alkuun opetuksen havainnoinnissa ja didaktisessa keskustelussa, jotta he voivat edistää oppilaiden oppimista mahdollisimman paljon

Kirja tarjoaa tutkimustietoon ja käytäntöön perustuvaan tietämykseen nojautuen jäsennellyn yleiskatsauksen ja käytännönläheisen näkemyksen havainnointitehtävän eri tasoista, eräistä tärkeimmistä edellytyksistä ja useista hyväksi havaituista lähestymistavoista. Jakamalla tehtävä kolmeen tieto- ja osaamistasoon - organisatoriseen, didaktiseen ja relationaaliseen - havainnointitehtävä jäsentyy ja samalla havainnoinnin haasteet ja sudenkuopat tulevat selviksi. Kirja esittelee joitakin helposti lähestyttäviä menetelmiä, jotka voivat tukea esimiestä ja johtajaa havainnoinnin opettamisen mahdollisuuksien tutkimisessa ja didaktisen keskustelun käymisessä ja näin omien lähestymistapojen löytämisessä.