Jørgen Frost esittelee tasapainoisen näkemyksen lukemisesta ja tarkastelee sekä sitä, miten opettajan pitäisi olla varustautunut vastaamaan nykypäivän koulujen vaatimuksiin, että sitä, millainen on hyvä oppilas ja hyvä koulu, kun puhutaan optimaalisista olosuhteista lukemisen opettamiselle

Hyvän lukukäytännön periaatteet tarjoaa ehdotuksia lukuharjoittelun eri vaiheisiin, jotka kaikki perustuvat tutkimukseen, joka haastaa lukukasvatuksen perinteen nykyaikaisen oppimisen näkökulmasta

Kirja voi innostaa lukemisen opetuksen pätevöittämiseen aikana, jolloin oppilasryhmät eivät ole enää yhtä homogeenisia ja jolloin opettajan on yhä enemmän kohdattava yksittäinen lapsi siellä, missä hän on akateemisesti.