Vuosituhannen vaihteen jälkeen yhä useammat oppilaat ovat osallistuneet säännölliseen ulkoilmaopetukseen, ja uusin tutkimus osoittaa, että vajaassa viidenneksessä tanskalaisista peruskouluista on yksi tai useampi luokka, jossa opetetaan ulkoilma-aktiviteetteja luonnossa, viheralueilla tai vieraillaan kulttuurilaitoksissa - usein koulun lähialueella.

Kirjassa kuvataan ja käsitellään viimeisten 20 vuoden aikana toteutetun ulkoilmakasvatustutkimuksen tuloksia keskittyen historiallisiin ja terveydellisiin näkökohtiin. Lukijalle esitellään tähän mennessä suurimpien tanskalaisten tutkimushankkeiden, TEACHOUT-tutkimuksen ja Ulkoilmakasvatuksen kehittäminen -tutkimuksen, tulokset.

Kirjan viimeisessä osassa lukija voi arvioida tanskalaista ulkoilmakasvatustutkimusta kansainvälisestä näkökulmasta, ja siinä tarkastellaan lyhyesti kahdentoista maan tähänastista ulkoilmakasvatustutkimusta ja -työtä, ja erityistä huomiota kiinnitetään Skotlannin ulkoilmakasvatukseen.

TEACHOUT-hankkeen tulokset on suunnattu erityisesti koulujen johtajille, opettajille, kasvattajille ja opiskelijoille, jotka ovat kiinnostuneita ulkoilmaopetuksen mahdollisuuksista, ja niiden pitäisi varmasti herättää pohdintaa myös poliittisissa päätöksentekijöissä, jotka pohtivat, miten peruskouluissa voidaan edistää terveyttä, hyvinvointia ja oppimista.