Olemme todistamassa sellaisten käsitteiden laajamittaista leviämistä, joita olemme aiemmin käyttäneet puhuessamme arvoista ja merkityksellisistä ilmiöistä. Yksi tärkeimmistä on kasvatus. Pohjimmiltaan kasvatus on prosessi, jonka avulla ihminen voimaantuu kasvaessaan yhteisössä, johon sovelletaan normeja ja perinteitä, joita hän voi sitten auttaa ylläpitämään ja uudistamaan. Kasvatus ei siis ole vain etikettien ja romaanien klassikoiden tuntemista, vaan laajempi prosessi. Kasvatus on tietoiseksi tulemista siitä maailmasta, jonka osa olemme, kysymättä, "kannattaako se".

Valitettavasti näyttää siltä, että se on viimeinen mahdollisuus, jos haluamme jatkossakin puhua koulutuksesta tällä tavoin, sillä sanaa uhkaa läpitunkeva välineellistäminen, jossa sitä on mitattava ja valvottava, jotta valtio ja kunnat saavat "mahdollisimman paljon koulutusta rahoilleen". Vaarana on, että koulutus - joka on päämäärä sinänsä - pelkistetään eräänlaiseksi pätevyydeksi tai tavoitteelliseksi "näkyväksi oppimiseksi".

Tätä taustaa vasten Svend Brinkmann, Thomas Aastrup Rømer ja Lene Tanggaard haluavat tällä kirjalla innostaa taisteluun koulutuksen puolesta. He ovat kutsuneet mukaan laajan joukon ihmisiä, jotka kaikki esittävät ehdotuksia siitä, miten voimme ymmärtää koulutuksen tänä päivänä ja miksi on tärkeää, ettemme anna käsitteen alkuperäisessä merkityksessään kuolla sukupuuttoon.
Luvut: Hanne Leth AndersenSvend BrinkmannMette FrederiksenHenrik JensenIben Benedikte Valentin JensenLea KorsgaardCarolina Magdalene MaierNiels Jakob PasgaardKåre Egholm PedersenKåre Egholm PedersenRasmus Kolby RahbekMerete RiisagerKnud RomerTomas Aastrup RømerKeld SkovmandMarianne StidsenLene Tanggaard